Motionen
Jägarexamensutbildningar kan bedrivas på flera sätt.
Traditionellt med en kursplan omfattande minst 52 studietimmar och innehållande både teori och praktik. Utbildningen kan också delas upp i en separat teori och praktisk del.
Distanskurs med huvuddelen utformad som distansundervisning med handledare närvarande via dator eller annat media. Minst 25 studietimmar praktiska övningar.
Intensivkurs där eleven läser teori och annat själv och sen träffas man, kanske över en helg, för att göra den praktiska delen.

I våra arbeten med nya jägare inom Jägareförbundet så har vi mött och sett att de elever som gått intensivutbildningen inte har den kunskap som erfordras för att bli en bra jägare. Bristerna är många och skiftande, men de vanligaste är: dålig vapenhantering, bristande jaktetik, bristande kunskap om lagar och regler, bristande respekt för viltet, bristande säkerhetsbeteende, dålig självkänsla samt brister i praktiskt skytte. Till detta ska läggas att många elever, i vår allt mer urbaniserade samhälle, har en bristande skogsvana och därmed saknar den praktiska kunskapen om ekologi, beteenden och ”allmänt skogsvett”.

Vi har också kommit i kontakt med elever som deltagit i intensivkurser vars enda teoretiska utbildning var att de fick svaren på samtliga kunskapsprov utdelade för inläsning. Den praktiska delen inskränkte sig till uppskjutning där alla klarade sig, alltid.

Vi har också fått kännedom om att intensivelever har avvisats från skjutbanor för att de haft bristande kunskaper i vapenhantering och uppvisar ett icke acceptabelt beteende. Vi befarar också att intensivkurserna är ett snabbt, billigt, lagligt och enkelt sätt att få vapenlicens för personer som inte är det minsta intresserade av ingå i den jaktliga gemenskapen, utan har helt andra agendor. Under en traditionell utbildning har en erfaren handledare tiden att påverka och ”vända” ett felaktigt beteende eller avvikande etiskt tänkande.

Ovanstående strider mot såväl Jägareförbundets etiska riktlinjer som Jägareförbundets värdegrund. Som det står i värdegrunden – ”Vi som medlemmar och aktiva i Jägareförbundet skall arbeta för att bevara och utveckla den svenska jakten och viltvården, nu och för kommande generationer. Vi skall också ta samhällsansvar genom att visa vår sakkunskap och professionalism”.

Svenska Jägareförbundet står för just professionalism, kunskap och seriositet. Varför riskera sin starka ställning i samhället genom att anordna och tillhandahålla provledare till intensivkurser i jägarskolan. Bristerna som finns i dessa utbildningar, vad det gäller kunskap, etik och annat kommer ofelbart att slå tillbaka på jägarkåren på ett eller annat sätt. Vi är också skyldiga de blivande jägarexamenseleverna (och jägarkåren) en gedigen utbildning med kunniga handledare.

Vi hemställer Ljusnarsbergs-Lindesbergs jaktvårdskrets och Svenska Jägareförbundet ska verka för:
Att samtliga handledare för jägarexamen har erforderlig, dokumenterad kunskap.
Att intensivkurserna i jägarskolan omedelbart avvecklas.
Att nuvarande jägarexamensutbildningarna byggs på fler timmar, framförallt i praktiska övningar.
Att jägarskolan 2.0, det vill säga en påbyggnadskurs, erbjuds alla jägarexamenselever.

Jägareförbundet Örebros styrelses yttrande
Styrelsen anser att det som lyfts i motionen är viktigt. Vi, Jägareförbundet, har en viktig roll att fylla när det gäller att tillse att jägarkåren är kunniga och ansvarsfulls i sin jaktutövning. Växer du upp med jakten så får du en helt annan förståelse för vad jakt innebär. Du får tidigt lära dig att hantera vapen på ett säkert sätt och samtidigt lära dig att visa vördnad och respekt både för viltet och för övrig icke jagande omgivning. Det är inget som kommer av sig självt utan är något du lär dig över tid genom att vara med ute.

Nu har alla inte förmånen att få växa upp med jakten inom familjen. Då får de som önskar ta sin jägarexamen försöka att tillskansa sig kunskapen på annat sätt. Antingen genom att gå en traditionell kurs över flera veckor, genom en så kallad intensivkurs, eller på annat sätt.

Vi, Jägareförbundet Örebro, hävdar att det alltid är att föredra att tillägna sig kunskapen över längre tid. Men, med tanke på den samhällsutveckling vi ser idag att alltfler har mindre med tid till allt, så är vi övertygade om att intensivkurserna är här för att stanna. Därför ser vi det som svårt att driva frågan om att intensivkurserna helt ska tas bort.

Motionärerna skriver att det är viktigt att kursledarna har erforderlig och dokumenterad kunskap. Naturvårdsverket, som är ansvarig myndighet för jägarexamen, har tagit fram regelverket för själva provverksamheten kopplat till det teoretiska och praktiska proven i jägarexamen. Däremot har de inte fastställt något minimikrav på vad en kursledare i jägarskolan ska ha för kvalitéer eller några kriterier för själva kursverksamheten som sker innan jägarexamen. Det har man överlåtit helt åt samhället att själv fastställa. Styrelsen anser att Svenska Jägareförbundet ska driva frågan gentemot Naturvårdsverket att ta fram en typ av utbildning som säkerställer att kursledare i jägarskolan har de rätta kvalitéerna att genomföra kurser oavsett kursupplägg och oavsett om kursen arrangeras i privat regi eller genom ett studieförbund med flera. Det borde vara minst lika viktigt att säkerställa kvalitén på kursledarna i jägarskolan som att myndigheten idag ställer kravet på att provledare för jägarexamen måste genomgå en utbildning för att få sitt förordnande.

Svenska Jägareförbundet har under många år framförallt valt att erbjuda jägarskolekurserna genom vårt studieförbund Studiefrämjandet. Möjlighet finns att läsa jägarskolan på flera olika sätt och glädjande kan sägas att majoriteten av de jägarskolekurser som arrangeras i Studiefrämjandets regi är de så kallade traditionella som omfattar minst 52 studietimmar. Motionärerna uttrycker att jägarskolekurserna bör byggas på med fler timmar, och då framförallt med praktiska moment. Styrelsen delar den uppfattningen eftersom vi vet att det är alltfler som inte har vuxit upp med jakten som väljer att läsa jägarskolan och ta sin jägarexamen idag. Med nuvarande kursplan ser vi en utmaning att deltagarna kanske inte hinner få förståelsen och kunskapen om hur du som jägare praktiskt ska agera på ett säkert och etiskt riktigt sätt. Därför anser vi att minsta antalet studietimmar ska ökas och att Svenska Jägareförbundet nationellt ska driva den frågan gentemot Studiefrämjandet på riksnivå.

Styrelsen tycker precis som motionärerna att det är viktigt att jägarskoleeleverna erbjuds så kallade fortbildningar. I Jägareförbundet Örebros verksamhetsplan för 2021-2022 står att vi i samarbete med Studiefrämjandet ska etablera konceptet Jägarskolan 2 ”Jägarens år” i minst två jaktvårdskretsar. Detta samarbetsprojekt är i sin linda, en kursplan finns och kurser kommer att erbjudas färdigexaminerade jägareskoleelever så fort pandemin klingat av.

Styrelsen för Jägareförbundet Örebro föreslår att:
Länsstämman antar första att-satsen och sänder den vidare till Svenska Jägareförbundets årsstämma. Med motiveringen att Svenska Jägareförbundet ska driva frågan gentemot Naturvårdsverket att ta fram en typ av utbildning som säkerställer att kursledare i jägarskolan har de rätt kvalitéerna att genomföra kurser oavsett kursupplägg och oavsett om kursen arrangeras i privat regi, genom ett studieförbund med flera.

Länsstämman avslår andra att-satsen med motiveringen att med nuvarande samhällsutveckling där alltfler har mindre tid med allt, så är vi övertygade om att intensivkurserna är här för att stanna. Därför kan vi inte driva frågan om att intensivkurserna helt ska tas bort.

Länsstämman antar tredje att-satsen och skickar den vidare till Svenska Jägareförbundets årsstämma. Med motiveringen att vi vet att det är alltfler som inte har vuxit upp med jakten som väljer att läsa Jägarskolan och ta sin jägarexamen idag. Med nuvarande kursplaner ser vi en utmaning i att deltagarna kanske inte hinner få förståelsen och kunskapen om hur du som jägare praktiskt ska agera på ett säkert och etiskt riktigt sätt. Därför anser stämman att minsta antalet studietimmar ska ökas och att Svenska Jägareförbundet nationellt ska lyfta och diskutera detta med Studiefrämjandet på riksnivå.

Länsstämman anser att fjärde att-satsen är besvarad. Med motiveringen att vi i Jägareförbundet Örebro tillsammans med Studiefrämjandet håller på att etablera konceptet Jägarskolan 2 ”Jägarens år”. Kurser kommer att erbjudas färdigexaminerade jägarskoleelever så fort pandemin klingat av.

Jägareförbundet Örebros beslut
Jägareförbundet Örebro har antagit motionen enligt styrelsen förslag som härmed överlämnas till Svenska Jägareförbundets årsstämma.

Förbundsstyrelsens yttrande
Svenska Jägareförbundet anser att högkvalitativ grundutbildning är ett viktigt steg på den långa vägen att bli en fullgod jägare. Att man bland annat har med sig en god grundkunskap om jakt, jaktutövning, vapenhantering med mera inför examenstillfället-jägarexamen ska vara en självklarhet.

Svenska Jägareförbundet har återkommande tillskrivit Naturvårdsverket angående brister i utbildningssystemet inför jägarexamen. Naturvårdsverket har valt att fokusera på utvecklingen av det nya digitala provet för att skapa bättre och säkrare provtagning för det teoretiska provet. Myndigheten har också prioriterat att det digitala provverktyget är anpassat för den befintliga strukturen med många provbanor och provledare organiserat av jägarorganisationerna.

Svenska Jägareförbundets utbildningsmaterial Jägarskolan är omvittnat av mycket hög kvalitet och ett pedagogiskt prisbelönat läromedel. Utöver det så finns ett mycket uppskattat digitalt material som hjälp till kursledarna. Utbildningen av kursledare för jägarskolan genomförs främst i samverkan med vår studieorganisation Studiefrämjandet. Viktigt för utbildningskvaliteten är de återkommande ledarträffarna med fortbildningsmoment. I dagsläget är det inte sannolikt att Naturvårdsverket kommer att ge sig på att reglera utbildningssystemet. Det är inte myndighetens uppdrag att besluta om kursledares/instruktörers pedagogiska färdigheter.

Man vill få det nya teoretiska provet på plats och utvärdera detta. Skulle det visa sig vid kommande utvärderingar att detta nya system inte fungerar så som tänkt (tekniken fungerar inte, missbruk av provfrågor eller annat) är det inte osannolikt att myndigheten på allvar tittar på en helt annan provtagningsstruktur. Läs – ”skrotar” nuvarande system med många provbanor och provledare, obligatoriska kurser med lika kursplan över hela landet, lika antal kurstimmar, samma prissättning etc.

Förbundsstyrelsen föreslår stämman att ge förbundsstyrelsen i uppdrag att bevaka utbildningskonsekvensera av de nya digitala proven samt att tillsammans med Studiefrämjandet utveckla nya kursplaner för Jägarskolans ledarutbildning.

Hemställan
Förbundsstyrelsen hemställer att stämman finner motionen besvarad